Actualmente la comunicación escrita se encuentra bastante maltratada; en repetidas ocasiones hemos conversado en clases el modo en que se ha visto afectado el lenguaje escrito principalmente por algunas redes sociales; las palabras quedan reducidas a símbolos formados con signos de puntuación ":( , :P " el propósito de este curso es el de reeducarnos a la hora de leer y producir textos.
Durante el trascurso del semestre, la materia ha desarrollado unos contenidos para fomentar el proceso de lectoescritura que son:
Tipología Textual: Se trata sobre la clasificación de los diferentes tipos de textos en los que encontramos:
a.) El texto argumentativo; que se enfoca en convencer al lector del punto de vista planteado por el escritor sobre determinado tema del cual presenta una serie de razones (argumentos) para poder defender su opinión.
b.) Texto Descriptivo: Tiene como característica general el propósito de informar sobre algo; de este modo describe cómo es, ha sido o será determinada situación.
c.) Texto Narrativo: Hace referencia a una serie de secuencias en el tiempo; se presenta un proceso de transformación desde un inicio tomado como punto de partida hasta un punto final.
d,) Texto Expositivo: Muestra un tema y lo desarrolla explicándolo.
Cada tipo de texto tiene una estructura:
Por ejemplo el texto narrativo se compone de un Inicio, nudo y desenlace, el explicativo presenta y desarrolla mediante explicación, el argumentativo tiene una hipótesis, conclusión y argumentos.
a partir de estos se desarrollan El Informe que se compone de la redacción expositiva de algo que se vio o se realizo con anterioridad, La Reseña crítica que resume un tema y finalmente le otorga una conclusión de quien lo escribe y El Articulo de Opinión que expresa el punto de vista del escritor sobre determinado tema sustentándolo con una serie de argumentos y razonamientos.
El curso se ha venido desarrollando de un modo bastante educativo y productivo, aparte de incentivar con herramientas interactivas la lectura y la escritura.
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